🐾 Arbeitsblatt zum Film „Flow“ (2024)

🎯 Sprachniveau: A2–B1

Lernziele: visuelles Verstehen, Gefühle beschreiben, kreative Texte schreiben

👁️ Teil 1 – Beobachte ohne Ton

🎬 Flow – Trailer auf YouTube

Schau den Trailer ohne Ton. Was siehst du? Wie fühlen sich die Tiere?

🧠 Teil 2 – Was passiert im Film?

Wähle die richtigen Aussagen aus.

• Es gibt viele Dialoge im Film.
• Die Tiere erleben eine Überschwemmung.
• Die Tiere helfen einander.
• Der Film ist eine Komödie.
• Der Film ist ohne Sprache.

✍️ Teil 3 – Gefühle und Reaktionen

Wie fühlen sich die Tiere? Was denkst du?

• Die Katze hat ____________.
• Die anderen Tiere wirken ____________.
• Am Ende fühlen sich die Tiere ____________.

🎨 Teil 4 – Deine kreative Szene

Erfinde eine Szene: Die Katze trifft ein neues Tier. Was passiert?

📘 Lösungen zur Selbstkontrolle

🧩 Lösungen anzeigen

🧠 Teil 2 – Was passiert im Film?

• ✅ Die Tiere erleben eine Überschwemmung.
• ✅ Die Tiere helfen einander.
• ✅ Der Film ist ohne Sprache.

✍️ Teil 3 – Gefühle und Reaktionen

• Die Katze hat Angst / Unsicherheit.
• Die anderen Tiere wirken freundlich, hilfsbereit.
• Am Ende fühlen sich die Tiere mutig, sicher.

🎨 Teil 4 – Beispiel

Die Katze trifft eine Schildkröte. Die Schildkröte kennt den Weg. Sie schwimmen gemeinsam zu einer kleinen Insel.

📎 Link zum Trailer: Flow (2024) – Trailer